Lithothérapie classique chinoise

Formation en plusieurs temps : 4 cours vidéos et un séminaire les 4-5-6 mars 2022 à Paris en présentiel ou en visio

 

Présentation

L’expression “phytothérapie chinoise” est un terme trompeur. « Phyton » en grec signifie végétal, mais les formules chinoises comprennent des plantes, des produits animaux tels que les cornes de cerf, des coquilles de cigale et autres, et aussi… des pierres.

C’est grâce au travail de Jeffrey Yuen, prêtre taoïste et professeur d’acupuncture aux États-Unis, que cette discipline est aujourd’hui sortie de l’ombre où elle était reléguée par la politique de scientisation de la médecine chinoise du gouvernement chinois.

Notre formation propose un premier contact avec les vertus thérapeutiques des minéraux dans la pensée médicale chinoise. Les professionnels de médecine chinoise – public auquel la formation s’adresse – seront émerveillés de retrouver dans les pierres des propriétés des herbes et points d’acupuncture telles que « expulser le vent », « tonifier le sang », « harmoniser le qi », « séparer le clair du trouble », « réguler le qi du foie » et autres.

En plus de cela, les pierres représentent la cristallisation du jing de la Terre, et offrent par résonance un accès aux couches profondes de la vitalité humaine (le yuan qi, l’hérédité) moins facilement atteints par les autres disciplines.

Dans cette grande introduction à ce vaste sujet qu’est la lithothérapie, nous étudierons la logique qui anime l’attribution des vertus thérapeutiques des pierres : correspondances de couleur, structure cristalline, origine (sédimentaire, métamorphique, ignée), affinités (méridiens, zangfu, points d’acupuncture), dureté et autres. Le professeur Daniel Luz proposera des applications de lithothérapie en cabinet, démontrant la surprenante rapidité de ses effets. Le bagage théorique issu des classiques chinois et la pratique palpatoire issue de la tradition japonaise rendent cette formation unique.

La lithothérapie classique est le chapitre oublié de la médecine chinoise. Lisons-le ensemble !

Le but du cours

Initier des pratiquants de médecine chinoise aux principes et techniques de cette discipline en vue d’acquérir un outil efficace pour leur pratique au cabinet, initialement comme modalité complémentaire à l’acupuncture, le shiatsu, le tui na et autres techniques de la médecine chinoise.

Les objectifs du cours

 

• Connaître le répertoire d’actions thérapeutiques de la familles des quartz
• Apprendre à savoir identifier les 15 types de quartz qui font l’objet du cours
• Maîtriser la logique qui régit les attributions des propriétés thérapeutiques des pierres pour sélectionner avec précision les éléments à utiliser dans des cas divers
• Acquérir dextérité dans les techniques japonaises d’évaluation de traitement pour confirmer les choix thérapeutiques aussi bien qu’observer l’évolution du traitement
• Acquérir un ensemble de techniques de qi gong pour gagner un maximum d’efficacité dans la pratique clinique

 

 

Programme :

I^ère vidéo

1. Présentation du professeur et de son approche de la rationalité médicale chinoise
2. Présentation de la lithothérapie classique chinoise
   1. Origines
   2. De nos jours
   3. Comment ça fonctionne : la catégorie « résonance » du huainanzi
3. Types de résonance en lithothérapie
   1. Poids et durété
   2. Couleur
   3. Thermodynamique
   4. Origine géologique
   5. Composition chimique
   6. Structure cristalline
   7. Affinités avec les éléments de l’ordre vital (zangfu, méridiens, tissus, zones corporelles etc…)

 

II^ème vidéo

1. Pierre, minéral, roche, gemme
2. Définitions minéralogique et commerciale (et la confusion qui s’ensuit)
3. Structure cristalline II : affinités spécifiques
4. Les trois méthodes du portail de pierre

 

III^ème vidéo

1. Les trois plans de la vitalité : wei, ying, yuan
2. Les quartzes et la fonction d’harmonie
3. La famille des silicates (SiO₂)
4. Les quartz : propriétés thérapeutiques, chapitre I

 

1. Améthyste
2. Améthyste chevron
3. Amétrine
4. Cristal de roche
5. Quartz tangerine
6. Quartz titane
7. Quartz tourmaliné
8. Quartz rose

 

 

IV^ème vidéo

1. Les quartz : propriétés thérapeutiques, chapitre II
   1. Quartz blanc (laiteux)
   2. Quartz bleu
   3. Quartz citrine
   4. Quartz fumé
   5. Quartz rutile
   6. Quartz vert
   7. Diamant de Herkimer
2. Règles d’application pratique (suivant les paramètres de l’acuponcture japonaise)
3. Comment faire une formule

SÉMINAIRE DE 3 JOURS  ( présentiel ou visio )

 

JOUR 1

1. Présentations générales ; à quoi s’attendre dans ce séminaire
2. Révision du matériel présenté en ligne avec des illustrations d’histoires de cas
3. Qi Gong, partie I : Introduction au qigong et son action sur les effets thérapeutiques de la pierre ; « position de mortier » ; « dévidage de la soie ».
4. Introduction aux quartz : identifier les pierres sur votre kit de lithothérapie n.1
5. L’acupuncture japonaise et le développement des techniques palpatoires par les praticiens aveugles ; zones spéciales (fukushin) et points à observer avant et après un traitement de lithothérapie
6. Pratique palpatoire : pouls (en particulier pouls gastrique), points de feu
7. La technique d’ajustement des pieds de Miyawaki-sensei
8. Questions et réponses

 

 

Jour 2

1. Révision de la veille, test des capacités d’identification avec différentes pierres
2. Qi Gong, révision de la partie II, « qigong à trois lignes »,
3. Brève révision des techniques palpatoires
4. Traitements pour la modification du pouls (techniques de tonification)
5. Évaluation des cas parmi les élèves et traitement
6. Introduction au fukushin (style Nagano) et sa signification : les onze zones de base et les dysfonctionnements corrélés
7. Questions et réponses

 

Jour 3

1. Brève révision de la veille ; évaluation des compétences palpatoires sur une base élève par élève (à la fin de cette journée, tous les élèves auront palpé l’enseignant sur les 11 zones susmentionnées)
2. Qi Gong, révision de la partie III, « pratique du wuji », « disperser le qi »
3. Révision des traitements de modification du pouls avec évaluation des résultats de la veille
4. Traitements des problèmes du fukushin (avec des quartz uniquement)
5. Bonus : les formules « les 4 imparables verts » et « les 4 imparables blancs » de Daniel pour les syndromes d’oketsu et du système immunitaire
6. Questions et réponses

L’enseignant

Daniel Luz s’est intéressé très tôt aux arts martiaux chinois. Il a commencé son apprentissage de gongfu à Rio en 1982, à l’âge de 15 ans, auprès du maître Hu Hsin-Shan, un élève du fameux Guo Lianying de Taiwan.
Ses 35 ans d’expérience en taiji quan et qigong lui donnent une perspective privilégiée sur les effets pratiques de ces entraînements. En compétition, il a remporté plusieurs titres parmi lesquels Rio champion brésilien et panaméricain de taiji quan et taiji jian (mains nues et épée). Il a enseigné le taiji quan dans les plus importants départements et entreprises à Rio : IBM, Previ, IBGE, Petrobrás etc.

Il a coordonné entre 1993 et ​​1997 l’équipe de médecine traditionnelle chinoise du « Projet Rationalités Médicales » de l’Institut de Médecine Sociale à l’Université de l’État de Rio de Janeiro – UERJ, un projet de recherche qui a influencé de manière décisive la formulation de PNPICs 1 , du Ministère de la Santé.

Daniel Luz a commencé sa pratique clinique en médecine chinoise par le shiatsu en 1989, l’acupuncture y est incorporée depuis 1999. En 2004, il trouve son mentor Acácio Cabral à Rio et apprend l’anma avec lui. En 2007, il héberge le professeur Jeff Nagel, élève du maître taoïste Share K. Lew de San Diego, à l’occasion de ses séminaires au Brésil. C’est Jeff qui lui ouvre les yeux sur les possibilités du traitement par le qi lui-même. En 2013, il se certifie dans le système Hari de maître Koei Kuwahara ; en 2014, il part au Japon pour une semaine intensive d’apprentissage au Goto College (Tokyo et Utazu) ; en 2015 et 2016 il fréquente les séminaires de maître Kobayashi en Californie.

Il commence à développer la Thérapie Imagétique en 2011 à l’occasion d’une catastrophe naturelle à Rio de Janeiro, dans la région des montagnes, où les inondations avaient causé d’innombrables morts et dégâts. Contraint par la précarité de la situation, pendant que certains recevaient l’acupuncture sur des lits de soin ou des chaises, il essaya de soulager les autres au moyen de son qìgōng. Bluffé par les résultats, il commença l’investigation méthodique et la systématisation de la Thérapie Imagétique. En 2015, il est invité à enseigner la technique en France et en Espagne ; la première promotion s’achève avec succès et enthousiasme en mars 2017. La deuxième promotion confirma cet engouement à Paris et Lyon.

Il vit à Teresopolis avec sa femme et leurs deux enfants, et y mène une
activité clinique régulière ainsi qu’à Rio de Janeiro. Il parle couramment le français.

Lieu et dates

Formation à Paris le 04 – 05 et 06 Mars 2022

• 4 cours vidéo préenregistrés envoyés à l’avance
• Vendredi 04 Mars de 9h30 à 12h30 et de 14h à 18h (Présentiel ou visio)
• Samedi 05 Mars de 9h30 à 12h30 et de 14h à 18h (Présentiel ou visio)
• Dimanche 06 Mars de 9h à 12h00 et de 13h30 à 16h30 (Présentiel ou visio)

Inscription

Téléchargez les deux documents suivants et faites-les parvenir remplis à l’association.

Contact:

Association TI France
Mail: therapie.imagetique.france@gmail.com
Site: www.ti-france.com